北京師范大學(xué)心理學(xué)科具有悠久的歷史。1902年，京師大學(xué)堂師范館在創(chuàng)辦之初即設(shè)心理學(xué)為學(xué)生的通習(xí)科目;1920年創(chuàng)建心理學(xué)實(shí)驗室;1980年成立心理學(xué)系;2001年成立心理學(xué)院，是中國高校的第一個心理學(xué)院;2005年，成立認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)與學(xué)習(xí)國家重點(diǎn)實(shí)驗室;2016年，心理學(xué)院和腦與認(rèn)知科學(xué)研究院合并成立心理學(xué)部。

北京師范大學(xué)心理學(xué)部是國家世界一流心理學(xué)科建設(shè)單位，唯一一個心理學(xué)一級學(xué)科國家重點(diǎn)學(xué)科單位。心理學(xué)部建有國家理科基礎(chǔ)科學(xué)研究與教學(xué)人才培養(yǎng)基地、發(fā)展心理學(xué)教育部人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地、認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)與學(xué)習(xí)國家重點(diǎn)實(shí)驗室、應(yīng)用實(shí)驗心理北京市重點(diǎn)實(shí)驗室、國家級心理學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗教學(xué)示范中心、國家級心理學(xué)虛擬仿真實(shí)驗教學(xué)中心、北京高等學(xué)校示范性校內(nèi)創(chuàng)新實(shí)踐基地等。在教育部學(xué)科排名中，心理學(xué)科連續(xù)排名全國第一;"精神病學(xué)與心理學(xué)"和"神經(jīng)科學(xué)與行為科學(xué)" 進(jìn)入 ESI 世界前1%。

學(xué)部發(fā)展的定位是：以建設(shè)世界一流心理學(xué)學(xué)科和多學(xué)科交叉的世界一流腦科學(xué)為目標(biāo)，以心理和學(xué)習(xí)問題為導(dǎo)向，以國際前沿和國家重大需求為兩翼，產(chǎn)出一批國際一流的研究成果和響應(yīng)國家急需的應(yīng)用產(chǎn)品，為北京師范大學(xué)建成綜合性、研究型、教師教育領(lǐng)先的中國特色世界一流大學(xué)做出突出貢獻(xiàn)。

師資隊伍

學(xué)部師資力量雄厚，組建了一支以心理學(xué)為核心，包含神經(jīng)科學(xué)、計算機(jī)科學(xué)、數(shù)學(xué)和工程學(xué)等跨學(xué)科的教師團(tuán)隊。教職工總?cè)藬?shù)(含部聘、返聘)256人，在編教學(xué)科研崗103人，其中教授61人、副教授27人、講師15人。41人 次入選各類人才計劃，其中資深教授 1 人，萬人計劃(含青年)4 人，國家杰青和優(yōu)青獲得者 12 人，長江學(xué)者 6 人，百千萬(國家級)3 人，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才 14 人，國家級 / 北京市教學(xué)名師 4 人，政府特殊津貼獲得者8人。擁有國家級的教學(xué)團(tuán)隊，獲我國心理學(xué)首個高等學(xué)校學(xué)科創(chuàng)新引智計劃、首個教育部創(chuàng)新團(tuán)隊和首個國家自然科學(xué)基金委創(chuàng)新群體。

學(xué)部教師在Cortex, Journal of Child and Family Studies 等30多個國際學(xué)術(shù)期刊擔(dān)任主編、副主編或編委職務(wù);在近10個國際學(xué)術(shù)組織，如美國心理學(xué)會咨詢心理分會中擔(dān)任主席、秘書長等職務(wù)。

科學(xué)研究

1、科研成果

2012-2015 年，以第一或通訊作者發(fā)表 SCI/SSCI 論 文 557 篇，其中 SCI 影響因子大于5的論文94 篇，SSCI JCR Q1 區(qū)論文88 篇。以第一或通訊作者共發(fā)表 CSSCI等中文論文 671 篇，轉(zhuǎn)載量和綜合指數(shù)均名列全國心理學(xué)第一。期間共主持國家級科研項目162 項，其中包括科技部973 計劃(含青年項目)和863計劃4項、國家自然科學(xué)基金委重點(diǎn)項目(含人才項目)13 項、國家社科基金重大項目 8 項等。

2、科研平臺

學(xué)部在基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)三個二級學(xué)科均建有重要的科研平臺，包括認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)與學(xué)習(xí)國家重點(diǎn)實(shí)驗室、發(fā)展心理學(xué)教育部人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地、應(yīng)用實(shí)驗心理北京市重點(diǎn)實(shí)驗室等，以此為依托開展科學(xué)研究。

3、學(xué)術(shù)期刊

主辦了我國心理學(xué)首個SSCI 期刊 Journal of Pacific Rim Psychology;主辦的《心理發(fā)展與教育》期刊被評為"中國最具國際影響力學(xué)術(shù)期刊"，在中國心理學(xué)學(xué)術(shù)期刊中，《心理發(fā)展與教育》的國際他引影響因子排名第二位(2017 年);與亞洲社會心理學(xué)學(xué)會合辦 SSCI 期刊 Asian Journal of Social Psychology。

人才培養(yǎng)

學(xué)部實(shí)行學(xué)術(shù)人才和應(yīng)用人才分類、通識教育和專業(yè)教育相結(jié)合的培養(yǎng)制度，致力于培養(yǎng)具有國際視野的拔尖創(chuàng)新學(xué)術(shù)型人才，在國際心理學(xué)與腦科學(xué)領(lǐng)域贏得話語權(quán)，培養(yǎng)高水平的應(yīng)用型人才，解決國家和社會各領(lǐng)域重大急需的現(xiàn)實(shí)問題。

本研一體 分類培養(yǎng)

心理學(xué)部目前在讀學(xué)生共1795名(2020年10月統(tǒng)計)，其中本科生567人，學(xué)術(shù)型碩士339人，學(xué)術(shù)型博士327人，應(yīng)用心理專業(yè)碩士501人，免費(fèi)師范生教育碩士61人。研究生中 6 人獲"全國優(yōu)博"(含提名獎 1 人)，1 人 獲"北京市優(yōu)博"，7 人獲教育部博士研究生"學(xué)術(shù)新人獎"，4 人獲"明日之星"學(xué)術(shù)獎，1 人獲"寶鋼優(yōu)秀學(xué)生特等獎"等 。本科人才培養(yǎng)獲"高等教育國家級教學(xué)成果獎二等獎"、"北京市高等教育教學(xué)成果獎一等獎"和"北京市高 等教育教學(xué)成果獎二等獎";學(xué)術(shù)型研究生人才培養(yǎng)模式獲得"北京市教育教學(xué)成果獎一等獎"和"北京師范大學(xué)優(yōu)秀研究生教學(xué)成果特等獎";應(yīng)用心理專業(yè)碩士人才培養(yǎng)模式獲得"北京師范大學(xué)優(yōu)秀研究生教學(xué)成果一等獎"。

國際交流

引進(jìn)國際專家團(tuán)隊

2006年開始，先后引進(jìn)包括美國科學(xué)院院士、美國藝術(shù)與科學(xué)院院士的國際學(xué)術(shù)大師共 20 余位。

舉辦高端國際會議

舉辦國際心理測量大會、華人心理學(xué)家大會等全球及區(qū)域性國際學(xué)術(shù)會議，每年接待前來合作研究和講學(xué)的國外專家學(xué)者超過 200 人次。

建立國際合作基地

2015 年簽署《中芬聯(lián)合學(xué)習(xí)創(chuàng)新研究院合作備忘錄》;2018 年，北京師范大學(xué)中美青年創(chuàng)客交流中心揭牌成立。目前為止，學(xué)部建立了多個海外實(shí)習(xí)基地，包括澳大利亞斯威本大學(xué)、日本高知工科大學(xué)、 普渡大學(xué)、南丹麥大學(xué)、密歇根大學(xué)等。

培養(yǎng)具有國際視野的學(xué)生

2009年起，與美國密歇根大學(xué)心理系開展本科生的雙向課堂教學(xué);2015年，與美國密蘇里大學(xué)建立我國心理學(xué)界第一個碩士雙學(xué)位項目;2017-2018 年，與芬蘭赫爾辛基大學(xué)、美國普渡大學(xué)等建立碩士雙學(xué)位項目。此外，還與美國斯坦福大學(xué)、加州伯克利大學(xué)、芝加哥大學(xué)等開展短期交流項目。

社會服務(wù)

服務(wù)基礎(chǔ)教育

開發(fā)了適合我國兒童青少年心理健康與認(rèn)知發(fā)展的指標(biāo)體系與標(biāo)準(zhǔn)化測查工具，為我國未來人才培養(yǎng)提供理論框架和基礎(chǔ)數(shù)據(jù);制定了中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)體系，指導(dǎo)我國普通高中課程改革工作。

建立流動留守兒童心理行為發(fā)展追蹤數(shù)據(jù)庫，針對艾滋孤兒的心理需求進(jìn)行系統(tǒng)評估，開展多水平的心理彈性干預(yù)研究，幫助艾滋孤兒在逆境中積極成長。

開發(fā)基于心理理論的預(yù)防干預(yù)方案，對青少年網(wǎng)絡(luò)成癮行為進(jìn)行干預(yù)與治療，政策建議書《中國青少年 網(wǎng)絡(luò)成癮報告》獲國家領(lǐng)導(dǎo)人實(shí)質(zhì)性批示。

服務(wù)人力資源強(qiáng)國建設(shè)

為中組部等政府機(jī)關(guān)研發(fā)了黨政干部領(lǐng)導(dǎo)潛能測驗、國家公務(wù)員行政職業(yè)能力測驗、航天員心理素質(zhì)測驗和南極科考越冬隊員心理測評等測查工具，為國家選拔各領(lǐng)域?qū)ｉT人才提供理論基礎(chǔ)和標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)。

作為《最強(qiáng)大腦》節(jié)目的唯一科學(xué)總顧問單位，全程為節(jié)目設(shè)計挑戰(zhàn)項目并提供科學(xué)解釋，讓科學(xué)真正流行起來。

建設(shè)微信公眾號"京師心理大學(xué)堂"，向社會大眾科普心理學(xué)知識。

建立心理學(xué)部創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心，為建設(shè)創(chuàng)新型國家和人力資源強(qiáng)國輸送拔尖人才。

服務(wù)社會心理健康

建立心理學(xué)部應(yīng)用中心、心理健康服務(wù)中心、EDP 高層教育中心等，圍繞提升民眾心理健康與幸福感、 維護(hù)社會安全穩(wěn)定等國家重大需求，與教育部、衛(wèi)健委、國資委等上級主管部門合作，為中小學(xué)學(xué)生、 社區(qū)居民、企業(yè)員工、軍隊軍人等特殊群體提供心理與認(rèn)知能力提升、認(rèn)知功能障礙干預(yù)、大眾心理健康教育、社會心態(tài)監(jiān)控等服務(wù)，并持續(xù)接待社會各界參觀來訪發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。

在中央電視臺、《光明日報》和國家圖書館等平臺普及心理健康知識、家庭教育理念與方法。

持續(xù)開展"5·25"大學(xué)生心理健康節(jié)，從我校輻射至全國大中小學(xué)，成為全國性的心理健康活動日。