簡介

福清簡稱“融”，地處福建省東南沿海，公元699年置縣，1990年12月撤縣建市，市域總面積2430平方公里，現轄7個街道辦事處、17個鎮、478個村(社區)，總人口128.2萬。全市現有各級各類學校627所，其中幼兒園192所、小學311所、小學教學點42所、初中46所、高中27所、中等職業學校8所、特殊教育學校1所，此外還有省市屬大中專院校5所、鎮街成人文化技術培訓學校24所;在校生233897人，教職工數 15221人，已形成幼教、普教、特教、職教、成教、高教等較為完整的教育體系。

自古以來，福清就形成了辦學興教風氣，凝聚了尊師重教的傳統，素有“海濱鄒魯、文獻名邦”的美譽，是“睜眼看世界第一人”林則徐的祖籍地，涌現出翁承贊、鄭俠、葉向高等一大批杰出歷史人物。宋時的福清，還是南方的理學中心，王蘋、林光朝、林亦之和陳藻四位理學大師，與在閩北傳播理學的朱熹遙相呼應，名聞天下。唐宋元明清1000多年間，福清可稽可考的進士有623人。

黨的十一屆三中全會以后，福清全面實施“科教興市”戰略，營造了良好的教育發展環境，教育事業取得了巨大發展。1984年，福清小學“四率”即入學率、鞏固率、畢業率和普及率經全省驗收全部達標。1985年，實現普及初等教育的任務。1995年，我市在省內百萬人口縣(市)中率先通過了“兩基”省級驗收，1998年又通過國家驗收，2001年被評為“全國‘兩基’工作先進地區”。2005年通過省“雙高普九”驗收。2008年通過省“對縣督導”評估。2009年被評為“省教育工作先進市”。2012年通過省縣域義務教育發展基本均衡市評估驗收。

學前教育跨越發展。實施學前教育發展三年規劃，2011—2013年擬新建改擴建32所公辦幼兒園，增加5000多個學額，基本解決入園難問題。目前我市已完成23所公辦幼兒園建設任務，將城區小學附屬幼兒園和鎮(街)中心幼兒園從小學中剝離獨立設置，實現每個鎮(街)至少有一所獨立公辦幼兒園，各級示范性幼兒園有23所，學前三年入園率達到98.78%。

義務教育均衡發展。建立健全了農村義務教育經費長效保障機制，提高了義務教育階段農村和城市生均公用經費標準，全面落實各項教育惠民政策。實施中小學校舍安全工程，目前已竣工面積37.51萬平方米，完成率達到112%。2011年以來投入約8000萬元為學校完善教育教學設施設備，全市386所完小以上的義務教育學校全部通過標準化學校建設驗收。積極開展城鄉幫扶和支教，啟動義務教育學校教師校際交流。

高中教育優質發展。堅持高中規模擴張與質量提升并舉，扎實推進普高新課程改革，調整高中質量考評方案，開展高中教研片和高三聯組活動，努力提升高中學校內涵發展，目前全市共有省級達標高中13所，其中省一級達標高中2所，二級達標高中4所，三級達標高中7所。

職業教育快速發展。成立職教中心、職教集團，認真落實教育費附加安排用于職業教育不低于30%的要求，根據市場需求，科學調整專業結構，加強校企合作，職業教育辦學實力明顯提高，全市現有國家級重點職業學校1所，省級重點職業學校2所，福州市級重點職業學校2所，龍華職專被列入“國家中等職業教育改革發展示范學校”建設計劃項目單位，中等職業學校畢業生就業率達95%以上。

民辦教育規范發展。加強民辦學校辦學監管，建立民辦學校辦學風險防范機制，規范民辦學校財務管理、收費行為、招生和廣告行為，建立民辦學校政府督導專員制度，健全和完善民辦學校定期通報制度，取締社會無證辦學，促進民辦教育行業自律、健康有序發展。全市有民辦幼兒園151所，小學3所，初中3所，高中7所(含十二年一貫制5所)，中職學校5所，在校生44486人，教職工2832人。

教師素質不斷提升。師德師風建設工作得到進一步加強。統籌城鄉教師培訓，推進研訓一體，拓展校本培訓，市教師進修學校被評為全國示范性縣級教師培訓機構。全面落實教師績效工資，進一步穩定教師隊伍。評選首屆22位名師，開設講座、送培下鄉近百場，名師專業引領與輻射作用不斷凸顯。提高教師學歷水平，全市專任教師資格證持有率100%，小學教師專科及以上學歷已達83.39%，初中教師本科及以上學歷已達77.4%。

目前，福清教育正在以“優先發展、提高質量、深化改革、強化服務、爭創一流”為工作方針，圍繞“加快推進教育現代化建設，力爭率先實現教育強市”這一目標，努力構建“和諧發展、均衡優質”的現代教育體系，沿著科學發展的道路，邁著堅實的步伐，實現一個又一個新的跨越。